educação para a cidadania

"a ideia de que uma educação para a cidadania e uma participação das decisões dificilmente podiam ser críveis, se excluíssemos delas, tudo o que diz respeito à didáctica, ao programa, à avaliação, aos deveres, ao trabalho em sala de aula, ao ofício do aluno" (Perrenoud, 2000, p. 107).

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