(ZABALA, p. 30, 1998)

“todos aqueles que possibilitem o desenvolvimento das capacidades motoras, afetivas, de relação interpessoal e de inserção social” (ZABALA, p. 30, 1998). 

 Zabala (p.30, 1998) “tudo aquilo que indubitavelmente se aprende na escola, mas que não se pode classificar nos compartimentos das disciplinas, não tem aparecido e tampouco tem sido objeto de avaliações explícitas” 

 “por trás de qualquer prática educativa sempre há uma resposta a por que ensinamos e como se aprende”. (ZABALA, p.33, 1998).

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