Leitura e educação FERREIRO e TEBEROSKY 1991, p.18).



 Paulo Freire nos diz que (2008, p. 11) “A leitura do mundo precede a leitura da palavra”. 


“Tradicionalmente, conforme uma perspectiva pedagógica, o problema da aprendizagem da leitura e da escrita tem sido exposto como uma questão de método” (FERREIRO e TEBEROSKY 1991, p.18).


 (MONTESSORI apud ANTUNES, 2008. p.61) “educar significar favorecer o desenvolvimento, a liberdade e a infância, período de rica aprendizagem com necessidades e interesses específicos”.


 (NEGRINE apud FERREIRA, 1994)  “quando a criança chega à escola, traz consigo toda uma pré-história, construída a partir de suas vivencias, grande parte delas através de atividades lúdicas”. 


O diálogo "se impõe como caminho pelo qual os homens ganham significação enquanto homens" (Freire, 1983, p.93).

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